martes, 8 de abril de 2008
Uso que las diferentes generaciones dan a las TIC
Una estudiente (la llamaremos Sujeto 1) de 19 años tiene acceso a internet en la Universidad y en su casa. Por otra parte una profesora de Universidad (que llamaremos sujeto 2) puede acceder a internert en la Universidad y en su casa. No hay una gran diferencia, por lo visto es algo alcanzable en esta época, sin duda, 20 años atras no hubiese sido posible.
Sujeto 1 ocupa esta herramienta especifícamente los viernes, sabados y domingos con los fines que estmima conveniente pero si es necesario hacer un trabajo usa la Web los días de semana sin abusar. Por lo general utiliza 3 horas para rebisar su correo, descargar peliculas, musica y ver viedos y buscar información de su interes y afirma que es un buen medio para relajarse y olvidar un poco las tensiones.
Sujeto 2 útiliza las TIC todos los días para buscar nuevo material y preparar sus respesctivas clases y rebisando su correo. Los días de la semana consume 3 horas de su tiempo y los fines de semana 4 o 5 horas para ver documentales, escuchar musica y buscar información de su interes cinematográfico. Busca liberarse cuando puede pero no pasariá todo el día frente al ordenador.
Se le pregunto si mantenia contacto con internet con amigos y nos respondió : "No". Además desconoce el programa SKYPE para hablar en con personas lejanas. No demostró interes.
Nuestra joven sujeto 1 se siente comoda usando la tecnologia de forma que no tiene "miedo" de cometer algún error que no pueda ser reparado. Tiene una postura más segura y cómoda.
En la otra mano está la más experimentada sujeto 2 que menaje la tecnología pero no en su totalidad, solo para los fines que necesita y admite tener cierto miedo a instalar porgramas o modificar cosas por el temor de dejar algún error importante. Esto desmuestra que las nuevas generaciones pueden adoptar una postura mas segura e innovadora a la hora de usar herramientas de avanzada.
La joven estudiante para hacer sus trabajos recurre a los motores de búsqueda mas conocidos (google, wikipedia, altavista), no conoce otros. Y el sujeto 2 tambien, sabe que existen más pero no los usa.
En el ámbito personal, sujeto 1, reconoce que es una muy buena forma de conocer personas y estar en contacto con familiares que estan en otros lugares más lejanos. Sujeto 2 no mantiene relaciones por la web.
Se ve que no hay una dependencia a la tecnologia por la parte del sujeto 1 ya que puede estar aproximadamente tres semanas sin contacto con ellas y no se siente alejada o menos informada. No es un asunto vital para ella.
Pero por la profesión del sujeto 2 es necesario que esté en constante contacto con las TIC, ella ha aprendido a usarlas de la forma que aportan a su trabajo.
Le preguntamos a sujeto 1 que piensa con respecto a que cada vez la edad con la que los niños inician su actividad con las TIC sea menor, a lo que nos respondio : "Si, es bueno, de forma que pueden aprender más rápido y tener mayor control de la tecnologia que cada día va ganando más terreno en las vidas".
A la misma pregunta el sujeto 2 respondió : "Es bueno que los niños crescan con la tecnología, pero también es muy importante que esté presente la supervisión de un adulto para evitar que le de un uso inapropiado".
Considerando los datos recopilados en la tabla y lo que hemos señalado con anterioridad podemos llegar a decir que las Tics han traspasado la barrera etaria y generacional, aunque aún se puede distinguir diferencias entre un nativo y un inmigrante digital en asuntos tales como el profundizar en el conocimiento de las herramientas y recursos que utiliza, los usuarios como el sujeto 2, o sea de una mayor edad y mayor con lejanía a la tecnología, prefieren por lo general solo quedarse con el conocimiento más básico y superficial. Otra de las diferencias más destacables y que dan para sacar conclusiones es que la sujeto 1 utiliza mucho más estas tecnologías para su propia diversión a diferencia de la sujeto 2 que las usa principalmente por razones laborales, podemos debido a esto deducir que los adultos que se integran al uso de tecnologías como pcs son principalmente motivados por asuntos del trabajo, ya sea porque este les exige el conocer TICs o porque estas le facilitan el desarrollo del mismo. De todas maneras en base a lo visto en esta investigación y en el desarrollo de los últimos años esperamos que la brecha entre nativos e inmigrantes digitales se siga reduciendo con el paso del tiempo hasta ser nula.
Sujeto 1 ocupa esta herramienta especifícamente los viernes, sabados y domingos con los fines que estmima conveniente pero si es necesario hacer un trabajo usa la Web los días de semana sin abusar. Por lo general utiliza 3 horas para rebisar su correo, descargar peliculas, musica y ver viedos y buscar información de su interes y afirma que es un buen medio para relajarse y olvidar un poco las tensiones.
Sujeto 2 útiliza las TIC todos los días para buscar nuevo material y preparar sus respesctivas clases y rebisando su correo. Los días de la semana consume 3 horas de su tiempo y los fines de semana 4 o 5 horas para ver documentales, escuchar musica y buscar información de su interes cinematográfico. Busca liberarse cuando puede pero no pasariá todo el día frente al ordenador.
Se le pregunto si mantenia contacto con internet con amigos y nos respondió : "No". Además desconoce el programa SKYPE para hablar en con personas lejanas. No demostró interes.
Nuestra joven sujeto 1 se siente comoda usando la tecnologia de forma que no tiene "miedo" de cometer algún error que no pueda ser reparado. Tiene una postura más segura y cómoda.
En la otra mano está la más experimentada sujeto 2 que menaje la tecnología pero no en su totalidad, solo para los fines que necesita y admite tener cierto miedo a instalar porgramas o modificar cosas por el temor de dejar algún error importante. Esto desmuestra que las nuevas generaciones pueden adoptar una postura mas segura e innovadora a la hora de usar herramientas de avanzada.
La joven estudiante para hacer sus trabajos recurre a los motores de búsqueda mas conocidos (google, wikipedia, altavista), no conoce otros. Y el sujeto 2 tambien, sabe que existen más pero no los usa.
En el ámbito personal, sujeto 1, reconoce que es una muy buena forma de conocer personas y estar en contacto con familiares que estan en otros lugares más lejanos. Sujeto 2 no mantiene relaciones por la web.
Se ve que no hay una dependencia a la tecnologia por la parte del sujeto 1 ya que puede estar aproximadamente tres semanas sin contacto con ellas y no se siente alejada o menos informada. No es un asunto vital para ella.
Pero por la profesión del sujeto 2 es necesario que esté en constante contacto con las TIC, ella ha aprendido a usarlas de la forma que aportan a su trabajo.
Le preguntamos a sujeto 1 que piensa con respecto a que cada vez la edad con la que los niños inician su actividad con las TIC sea menor, a lo que nos respondio : "Si, es bueno, de forma que pueden aprender más rápido y tener mayor control de la tecnologia que cada día va ganando más terreno en las vidas".
A la misma pregunta el sujeto 2 respondió : "Es bueno que los niños crescan con la tecnología, pero también es muy importante que esté presente la supervisión de un adulto para evitar que le de un uso inapropiado".
Considerando los datos recopilados en la tabla y lo que hemos señalado con anterioridad podemos llegar a decir que las Tics han traspasado la barrera etaria y generacional, aunque aún se puede distinguir diferencias entre un nativo y un inmigrante digital en asuntos tales como el profundizar en el conocimiento de las herramientas y recursos que utiliza, los usuarios como el sujeto 2, o sea de una mayor edad y mayor con lejanía a la tecnología, prefieren por lo general solo quedarse con el conocimiento más básico y superficial. Otra de las diferencias más destacables y que dan para sacar conclusiones es que la sujeto 1 utiliza mucho más estas tecnologías para su propia diversión a diferencia de la sujeto 2 que las usa principalmente por razones laborales, podemos debido a esto deducir que los adultos que se integran al uso de tecnologías como pcs son principalmente motivados por asuntos del trabajo, ya sea porque este les exige el conocer TICs o porque estas le facilitan el desarrollo del mismo. De todas maneras en base a lo visto en esta investigación y en el desarrollo de los últimos años esperamos que la brecha entre nativos e inmigrantes digitales se siga reduciendo con el paso del tiempo hasta ser nula.
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